Confirmación de la Fe

La Capilla de los Santos Apóstoles acogió el pasado viernes 26 de octubre a 35 gimnasianos que recibieron el sacramento de la Confirmación, en una ceremonia solemne.

La Eucaristía estuvo presidida por el Obispo Auxiliar de Bogotá, Monseñor Pedro Salamanca, y el Capellán del colegio, el Padre John Roderick, quienes realizaron una reflexión e invitaron a los jóvenes a dar testimonio de Jesucristo, a través de la comunión con la Iglesia, para reafirmarse como católicos y encontrar la misericordia de Dios Padre.

Para recibir este sacramento de la fe católica, los estudiantes tuvieron un largo proceso de preparación junto al Padre John, quien fue una guía durante los últimos meses. Además, realizaron el sacramento de confesión para recibir este don espiritual.

Los padres de familia y los padrinos acompañaron a los gimnasianos durante la ceremonia, la cual estuvo ambientada con los cantos litúrgicos de la Coral de las 100 voces.

Esta actividad, que hace parte del programa de Formación en la Fe, demuestra el trabajo que realiza el Gimnasio Moderno al acompañar a los estudiantes en sus procesos de formación espiritual.

Ejemplo de Diversidad

El pasado martes 23 de octubre, el Programa de Capacidades Diversas del Gimnasio Moderno, recibió la visita de las facultades de Licenciatura y Educación de la Universidad ICESI de Cali, quienes como parte del plan de formación profesional de las carreras de pregrado, realizan expediciones pedagógicas para conocer de cerca los modelos educativos líderes e innovadores a nivel nacional.
Durante su visita, los miembros de la Universidad ICESI recibieron dos conferencias. La primera sobre atención a la diversidad e inclusión educativa a cargo de Natalia Duque, Coordinadora del Programa de Capacidades Diversas, y la segunda acerca del Diseño Universal de Aprendizaje «DUA»  a cargo de Lina María Guavita, psicóloga educativa del programa.
Así mismo, realizaron una visita guiada por el campus y una observación de los diferentes momentos y entornos del aprendizaje natural que se dan dentro del colegio. Lo anterior, ratifica una vez más el reconocimiento a nivel nacional del Gimnasio Moderno y de su actual programa de atención a la diversidad y desarrollo de capacidades diversas.

Cultura para los pequeños

Del 29 de octubre al 2 de noviembre, se realizará la tradicional Semana Cultural para Preescolar y de Primaria.

Conozca la programación que prepararon los directivos y maestros de estas secciones, con actividades diseñadas especialmente para los más pequeños del colegio.

PREESCOLAR

PRIMARIA

Reviva el lanzamiento

El pasado miércoles 24 de octubre, el Gimnasio Moderno presentó ante toda la comunidad el lanzamiento del Plan de Desarrollo, un plan integral que busca fortalecer los procesos académicos al interior del colegio, a través de una transformación curricular y arquitectónica.

El evento inició con el discurso del señor Rector, Víctor Alberto Gómez Cusnir:

En este evento se demostró que el propósito mayor que tiene el colegio es formar a sus estudiantes para el liderazgo, entendido como la formación del propio carácter, del autodescubrimiento y la sensación de bienestar personal, aspectos que le permiten trabajar junto a los otros para defender la innovación y la democracia, la libertad y la honestidad.

La arquitectura del colegio históricamente se ha renovado para cumplir con los lineamientos pedagógicos y las necesidades académicas que se requieran.

Luego, el Rector dio la palabra a Felipe González Pacheco, el arquitecto que desarrolló el Plan Maestro del colegio, una propuesta que respeta los edificios patrimoniales y propone las edificaciones que requiere el nuevo currículo.

Después de conocer los ideales pedagógicos que liderarán el rumbo del colegio, el Gimnasio Moderno presenta el Plan Maestro que organizará los espacios del campus de forma estratégica, para estar a la altura de las exigencias educativas que vendrán en las próximas décadas.

Plan Maestro

Luego de conocer los ideales pedagógicos que liderarán el rumbo del Moderno, y de haber reconocido las importantes transformaciones que ha tenido el campus de la institución a lo largo de su historia, el Consejo Superior y la Sala Plena, han definido un Plan Maestro que organizará estratégicamente los espacios que ofrece el campus, para que el colegio esté a la altura de los requerimientos que exigirá la educación en el Gimnasio Moderno en las próximas décadas.

Este Plan Maestro ha sido desarrollado por la firma Pacheco Estudio de Arquitectura. Un proyecto que responde a las necesidades académicas y de infraestructura del futuro del colegio; que además, mantendrá un balance saludable entre los edificios que son de Interés Cultural y los espacios que la legislación indica que pueden ser intervenidos, para construir modernas edificaciones.

Proyección Plan Maestro

Gimnasio Cubierto

El primer proyecto que contempla el Plan Maestro es la construcción de un nuevo Gimnasio Cubierto sobre la calle 76. Un moderno edificio que colindará con el de la Piscina. Se tratará de una edificación de tres pisos para deportes que, en primera instancia, ofrecerá en su interior una cancha multideportiva que fácilmente se podrá convertir en un salón multipropósito. Canchas de squash, salas de pesas, gimnasios de cardio, spinning, espacio para aeróbicos, salas de yoga, jaulas de golf y un polideportivo con equipamiento especialmente diseñado para niños pequeños.

En su interior, los estudiantes gimnasianos, los egresados y sus familias, encontrarán estaciones de trabajo con tecnología de punta. Adicionalmente, les permitirá complementar su entrenamiento físico con un área médica especializada que contará con un equipo humano calificado para la orientación y el acompañamiento de los procesos de formación física. El desarrollo de este proyecto busca reacomodar las canchas de tenis y de básquetbol, de manera que el sol no afecte a los jugadores.

Gimnasio Cubierto

Terminal de Transporte

Terminal de Transportes

Debajo de la Cancha de Fútbol, se adelantará una terminal de transportes en donde los buses escolares ingresarán por la calle 76 a dejar o recoger al estudiantado.

Además, esta construcción, finalmente logrará saldar la carencia de espacios de parqueo en la zona. Ofrecerá 400 plazas de estacionamiento en dos niveles que serán una solución inmediata para maestros, familias y asistentes a los múltiples eventos culturales y deportivos que se realizan en el campus. Un modelo de negocio que, al cabo de unos años, produciría el retorno de la inversión.

Escuela de Maestros

En la esquina de la calle 76 con carrera 11, se levantará el lugar en donde los docentes del país se formarán. Una edificación que contará con aulas polivalentes que, durante el día, estarán al servicio de las asignaturas del currículo del colegio y, durante las noches, abrirá sus puertas para que universidades en convenio capaciten a docentes y profesionales. Una serie de salones que estarán adaptados con la más alta tecnología para realizar talleres, charlas, reuniones e impartir clases. A futuro, esta edificación se convertirá en la Facultad de Educación del Gimnasio Moderno.

Sede Escuela de Maestros

Edificio de Preescolar

Edificio de Preescolar

Sobre la esquina de la carrera 11 con calle 74 se levantará un Edificio para Preescolar, en cuyos espacios las metodologías de María Montessori encontrarán un sentido renovado. Una edificación creada específicamente para los más pequeños, es decir un lugar diseñado para la altura de ellos. Con espacios y aulas a escala de los gimnasianitos, con espacios colores y materiales pedagógicos acordes con sus gustos, en donde se experimente la creatividad, la lúdica, el reconocimiento del otro y la capacidad imaginativa. Un lugar diseñado especialmente para que el niño fomente su correcto desarrollo físico y cognitivo.

Centro de Innovación, Ciencia y Tecnología

Ubicado en la esquina de la calle 74 con carrera 9, esta edificación será el lugar en donde se formarán los ciudadanos globales. Será un ícono para el Gimnasio Moderno. Aquí, los estudiantes se internarán en laboratorios de alta tecnología, experimentarán en aulas sensoriales, compartirán información de investigaciones con otros centros de educación del mundo.

Además, este edificio será amigable con la naturaleza. Su diseño contempla el acceso a una terraza con jardines al aire libre, donde se promoverá la interacción interdisciplinaria entre estudiantes y maestros. En su interior se contará con salas para conferencias, las cuales se podrán dividir en dos espacios para ceremonias, foros, debates o reuniones informales.

Centro de Innovación, Ciencia y Tecnología

Edificio de la Comunidad Gimnasiana

Edificio de la Comunidad Gimnasiana

Con el fin de ampliar la Biblioteca Los Fundadores a dos niveles, en el Edificio Principal, se ha contemplado trasladar el comedor la nueva edificación llamada Comunidad Gimnasiana.

De esta manera, en el nuevo edificio se concentrará a la comunidad en un amplio comedor para disfrutar del almuerzo, y también en torno de las sedes de las asociaciones que los convocan: la Asociación de Padres y la de la Asociación de Exalumnos. Habrá salones para para realizar reuniones privadas sin alterar la operación del colegio

El Plan de Desarrollo del Gimnasio Moderno impulsará la idea del colegio por los siguientes 100 años, una forma quizás de soplar la vela nuevamente, para llevar este barco a nuevos destinos.

Un Monumento en Construcción

La historia arquitectónica del Gimnasio Moderno registra la Casa de los Torreones como la primera sede del colegio. Una casona en la calle 57 con carrera 7 que promovía el desarrollo de clases al aire libre, pero que ofrecía salones muy rígidos para poner en práctica las tendencias educativas que don Agustín había traído de Europa.

Casa de Los Torreones

Casa de Los Torreones

Como la deteriorada casona no lograba cumplir el sueño de los fundadores, los hermanos José María y Tomás Samper Brush adquirieron un terreno a las afueras de la ciudad. Para ese espacio, el arquitecto norteamericano Robert Farrington diseñó un campus adecuado al entorno pedagógico de la Escuela Activa, una arquitectura que, en sí misma, expresa la libertad, la armonía y el amor por la naturaleza.

Bendición de la primera piedra

Bendición de la primera piedra

El 12 de octubre de 1918, se bendijo la primera piedra de los nuevos edificios del Gimnasio Moderno. Sobre las diez fanegadas del terreno, se levantó el Edificio Principal, los salones de la Primera Enseñanza y el edificio para trabajo manual. Con el proyecto consolidado, en 1929, se construyeron los salones de la segunda enseñanza. Más adelante, en 1942, se terminó el edificio del Bachillerato.

Daniel Samper Ortega se ingenió dentro del colegio, en 1943, la Facultad de Administración Industrial y Comercial, que más tarde fue trasladada y dio pie a la creación de la Universidad de los Andes que ideó Mario Laserna Pinzón.

Edificio de la Facultad.

Edificio de la Facultad.

Con el ánimo de crear un espacio propicio para la enseñanza de la educación física, en 1946, se inauguró el Gimnasio Cubierto.

Para 1956, la comunidad se sorprendió con las naves de estilo brasilero de la Capilla de los Santos Apóstoles, del arquitecto Juvenal Moya y los estudios estructurales de Guillermo González Zuleta, la cual fue adornada posteriormente con los esplendidos vitrales traídos de la casa J. Barillet de París.

Las aulas para Montessori y para Sexto de bachillerato se culminaron en 1968, un concepto que buscaba integrar a los más pequeños con los más grandes.

Teatro José Fernández Madrid

Teatro José Fernández Madrid

El arquitecto Hernando Cadavid Gaviria, en 1978, propuso redistribuir las cargas dentro del campus, para que los espacios fueran aprovechados por los estudiantes de una mejor manera: por los riesgos de colapsar, en 1982 fue clausurado el teatro José Fernández Madrid, en el segundo piso del Edificio Principal. En su reemplazo, bajo el liderazgo del Rector Mario Galofre Cano, llegó, en 1984, la Biblioteca Los Fundadores que operaba antes en el Bachillerato. Por esa misma época, los salones de Sexto Norte y Sexto Sur, pasaron al Edificio del Bachillerato, y se remodeló el Gimnasio Cubierto.

Centro Cultural

En 1985 el colegio fue declarado Monumento Nacional, para evitar que una especulación de finca raíz lo convirtiera en una opción comercial.

Pero el Gimnasio no se quedó sin su teatro: en 1986, luego de un concurso entre arquitectos gimnasianos, comenzó la construcción del Centro Cultural, diseñado por la firma Rueda, Gutiérrez y Morales. Este ofrecía, además de un moderno auditorio, salones de pintura, dibujo, música, cerámica y fotografía.

Bajo la rectoría de Mario Galofre y con la asesoría de los “turro” García, ingenieros de importante data, se vio la necesidad de crear tres cursos por nivel, lo cual tenía un doble propósito: por una parte, reducir la cantidad de estudiantes por salón –de 30 a 25–, para hacer más personalizada la pedagogía; y por otra, crecer la población estudiantil del colegio.

Debido a estos cambios, en 1996, siendo Rector Leopoldo González Chaparro, fue necesario construir los salones de Montessori I y, un año más adelante, la adecuación de un tercer piso para el Edificio de Bachillerato.

Edificio de Bachillerato

Uno de los proyectos bandera de la rectoría de Juan Carlos Bayona Vargas, fue la construcción, en 2001, de una moderna piscina cubierta, concebida por el arquitecto Cristian Bínkele, que reemplazó la fría de antaño que marcó la vida de generaciones de gimnasianos.

Piscina

Bayona consideraba que los niños necesitaban más pasto y menos cemento para jugar; y por eso, en 2002, Camilo Bayona desarrolló la Plazoleta de la Facultad en reemplazo del parqueadero que allí existía.

Más tarde, en 2006, la firma de Cristian Bínkele, creó la edificación de los cenizarios.

En ese mismo año, debido a la rama de un eucalipto que destruyó el Polimotor, el Invernadero y los salones de laboratorio que se encontraban en el Zoológico, se levantó el Edificio de Semestralización, del arquitecto Juan Gabriel Lleras Echeverri y construido por Carlos Monroy, para el programa orientado a la profesionalización de los estudiantes de Décimo y Undécimo.

En 2012, durante la rectoría de Guillermo González Lecaros se propuso remodelar la craquelada Raqueta, por una plana y sólida.

En 2013, durante la administración del rector Víctor Alberto Gómez Cusnir, y por los siguientes cinco años, en plena celebración del Centenario, se adelantaron las obras de reforzamiento estructural de sus Edificios de Bachillerato, Primaria, Facultad, Biblioteca Infantil y el Edificio Principal con una nueva Biblioteca que nos recuerda el teatro que allí existió.

Una intervención que estuvo a cargo de un equipo de profesionales como Juan Carlos Torres, Carlos Monroy y al ingeniero Mauricio José Pérez y su equipo de de Payc; además, se realizó una restauración integral, liderada por el arquitecto Nestor Vargas, para recordarlos tal y como fueron concebidos por Farrigton en 1918.

Esta también fue una oportunidad para crear unas aulas más coherentes con la pedagogía del siglo XXI. Salones flexibles, que aportan al desarrollo de la autonomía y facilitan los procesos de aprendizaje autodirigido, con un mobiliario que ayuda al ensamble y a la construcción de espacios de trabajo efectivos para clases magistrales, trabajo colaborativo, desarrollo de centros de interés y espacios individuales para estudio e investigación.

Hoy, cien años después de la colocación de la primera piedra de los edificios del colegio y luego de conocer los ideales pedagógicos que lideran su rumbo, la comunidad gimnasiana y el país, podrán conocer el Plan Maestro, que ha sido desarrollado por la firma Pacheco Estudio de Arquitectura, que fue seleccionada por concurso por el Consejo Superior y que responde a las necesidades académicas y de infraestructura del Gimnasio Moderno para las próximas décadas.

Plan de Desarrollo

Desde su llegada a la Rectoría, Víctor Alberto Gómez Cusnir, con el acompañamiento constante y la guía del Consejo Superior y de la Sala Plena, se propuso un reforzamiento estructural en todos los niveles del colegio: académico y formativo, administrativo y arquitectónico. Donde se pretende actualizar la vigencia de una propuesta educativa tan necesaria como innovadora.  A esto respondieron sus líneas estratégicas y las obras que se han adelantado en el colegio, las cuales han hecho del campus un mejor lugar para todos.

Primer día Víctor Alberto Gómez Cusnir

Primer día del Rector del Gimnasio Moderno, Víctor Alberto Gómez Cusnir

Para seguir mejorando en todos los niveles, el colegio se ha embarcado en un Plan de Desarrollo integral. Alcanzar los ideales supone el esfuerzo de articular sueños y miradas muy distintas hacia a un mismo propósito común y un Plan Maestro que, desde la arquitectura, es el aliado indispensable de estos cambios pedagógicos.

Para fortalecer los procesos académicos al interior del colegio, es indispensable renovar su currículo: transformar lo que estamos enseñando y la forma como lo estamos haciendo. Un ejercicio que ha llevado cientos de horas de trabajo y esfuerzo; y sobre todo, del compromiso de los docentes que están dispuestos a innovar en sus cátedras.

Por otro lado, las aulas de clase, que, si bien en este momento se encuentran en un excelente nivel, somos conscientes de que, con el tiempo, requerirán nuevas transformaciones, para seguir de la mano con el progreso tecnológico. La palabra “Moderno”, como lo dice nuestro nuevo PEI, implica un compromiso de constante innovación. Esto entendía Agustín Nieto Caballero por una Escuela Activa. El colegio debía representar en sus clases y en sus espacios, en sus relaciones, la dinámica de los niños y de los adolescentes. Para cumplir con este propósito, el colegio trabaja intensamente todo el tiempo.

Niños Gimnasianos

Vuelo al Bicentenario

El Gimnasio Moderno es una institución que ha sabido adaptarse a los tiempos y, por ende, no puede ser inferior a los retos que demanda prepararse para un futuro cada vez más globalizado y competitivo.

Para lograr que los gimnasianos sean ciudadanos del mundo, hemos estructurado un Plan de Desarrollo que organice sistemáticamente la visión del colegio. Esto significa repensar nuestro diario quehacer, sacudirnos, salirnos de nuestra zona de confort, para apuntar nuestros ideales hacia nuevos horizontes.

Los componentes de este Plan incluyen el diseño de un currículo propio que esté acorde con las nuevas tendencias educativas: creatividad, felicidad, liderazgo, trabajo en equipo, pensamiento crítico, entre otros conceptos, al son de un mundo que está en constante transformación.

Así mismo, el Gimnasio debe continuar fortaleciendo su Escuela de Maestros, para contar cada vez más con docentes capacitados y formados en los elementos de ese nuevo currículo, con un sistema de evaluación profundo y un estatuto docente.

En este sentido, consideramos indispensable que el Gimnasio se enfoque en la formación de ciudadanos globales, como eje transversal de su vida en el colegio, para que tanto estudiantes como maestros, vivan experiencias de intercambio e inmersión cultural en las mejores instituciones educativas del mundo, con quienes estamos estableciendo fuertes vínculos y con quienes buscamos una acreditación.

Asimismo, debemos continuar modernizando nuestras aulas activas con mejor infraestructura, con la más avanzada tecnología y conectividad, y con más accesos a consultas de información para el desarrollo de investigaciones. Esto nos permitirá aprovechar al máximo todos los espacios del colegio y crear nuevos entornos pedagógicos, para generar modernos servicios educativos, culturales y deportivos.

El Plan de Desarrollo que presentamos a la comunidad coincide con la ceremonia de la colocación de la primera piedra de los edificios del colegio, que se llevó a cabo el 12 de octubre de 1918. Busca precisamente reconocer, por un lado, la trayectoria pedagógica a lo largo de la historia del Gimnasio y, por el otro, de mejorar nuestra relación con la ciudad, creando nuevos espacios para el goce de una comunidad que sabe entender la importancia de una relación respetuosa con el medio, la cultura y el conocimiento. Todo esto enmarcado en una institución que demuestra constantemente su capacidad de transformarse para estar a la vanguardia y seguir siendo líder de la educación en Colombia.

 Víctor Alberto Gómez Cusnir

Rector

Así nos ven

El Centro Latinoamericano de Estudios Védicos (CEV) es una organización educativa que tiene como fin difundir la filosofía oriental y la sabiduría védica. Su propósito principal es abordar, desde una visión espiritual y profunda, las herramientas milenarias que acercan al hombre al desarrollo integral de su conciencia.

En días pasados, el Gimnasio Moderno recibió por parte de este centro un reconocimiento especial por transformar la educación en Colombia, alejándose de los modelos tradicionales, y colocando en la agenda pública del país diferentes temas de interés que se encuentran alineados con los principios fundacionales de humanismo y libertad que pregona el colegio, ejemplo para otras instituciones educativas del país y de América Latina.

Esta distinción especial reconoce los programas que ha liderado el colegio como la Agenda Cultural, la reforma curricular basada en la Disciplina de Confianza, el Programa de Educación Positiva, la inclusión y la transformación del paradigma educativo hacia uno más holístico y lleno de sentido, centrado en el desarrollo integral y no sólo en el aprendizaje, continuando con el compromiso de «educar, no solo instruir» y de la visión progresista de nuestros fundadores.

Centenario Primera Piedra

En la mañana del sábado 12 de octubre de 1918, en la conmemoración del Día de la Raza, se realizó el acto con el que se inauguraron las edificaciones del Gimnasio Moderno.

La colocación de la primera piedra, de los emblemáticos edificios del campus que han acompañado por 100 años a la comunidad gimnasiana, fue presenciada por el Presidente de la República, Marco Fidel Suárez, acompañado del Ministro de Hacienda doctor Guzman, y su edecán, don José María Samper Brush, benefactor máximo de la idea del colegio, entre otros, quienes escucharon atentamente el cálido discurso que pronunció don Agustín Nieto Caballero, en el cual resaltó la enorme labor que ha tenido el Gimnasio Moderno, «de formar hombres rectos y viriles, de ideales altos, de mentalidad cultivada, capaces de impulsar el progreso del país».

El plan arquitectónico estuvo encargado al arquitecto norteamericano Robert M. Farrington, quien reflejó en la infraestructura los ideales de los fundadores con un airoso estilo español, como lo señala la prensa de la época

La primera estaca de los edificios, la clavó don Tomás Samper Brush y el primer barrazo lo dieron la esposa de don José María Samper Brush, doña Ana Vergara Balcázar y la esposa de don Agustín Nieto Caballero, doña Adelaida Cano Villegas.

A continuación encontrará otras imágenes de las actividades que se realizaron en ese espectacular evento que dio origen a los actuales edificios del colegio: