Un paisaje más verde

Por medio del proyecto ambiental  “Vuelo a la Sustentabilidad” impulsado por el  área de Ciencias Naturales, los estudiantes de Cuarto Decroly y Quinto Decroly, participarán en una jornada de siembra de setos, por el camino de la entrada principal del colegio que conduce a la Raqueta.

Los niños de Quinto Decroly participaron de la jornada de siembra.

La siembra busca generar en los niños un sentido de pertenencia y de respeto hacia la naturaleza, concientizándolos sobre la importancia que tienen las plantas en el medio ambiente y dándoles la oportunidad de interactuar con el ecosistema. Esta siembra hace parte del programa de reforma y restauración del colegio, que busca darle un nuevo aire a las instalaciones gimnasianas, generando un impacto ambiental positivo.

Los niños apoyaron la jornada de siembra de setos.

Los setos de Acacias que han acompañado por largos años las zonas verdes gimnasianas, serán sustituidos por setos de Escallonia, un tipo de planta de follaje verde y de flores rosadas, que no sólo le darán un toque de color al colegio, sino que  aumentarán la biodiversidad al atraer a animales, como mariposas y aves, convirtiéndose así en un hábitat silvestre. La sustitución de los setos se realizó para crear una uniformidad visual y para reemplazar a un lote existente que había adquirido una bacteria y no le permitía florecer.

Los setos servirán como cerca para encerrar las zonas verdes.

Sembrar plantas es una labor de esmero y de paciencia que exige gran dedicación y cuidado, al igual que un proceso de aprendizaje, donde los niños disfrutan y se comprometen a cuidarlas para que puedan crecer rápidamente y poder terminar de embellecer las instalaciones del colegio.

Los setos decorarán las instalaciones del Gimnasio.

Para que se oiga mejor

Con una inversión de más de 150 millones de pesos, se culminó la instalación del nuevo sistema de sonido, que de ahora en adelante hará presencia, en los diversos eventos que se realizan en la Sala Ernesto Bein del Centro Cultural.

Parlantes marca QSC instalados en el auditorio.

Se trata de un sistema de audio profesional tipo Line Array, compuesto por cuatro altavoces preamplificados, marca QSC, acoplados a los costados del escenario; cuatro bajos ubicados debajo del proscenio y un relevo de dos parlantes descolgado del techo en el centro del auditorio, para garantizar un sonido abrasador y homogéneo que puede ser percibido con claridad desde todos los ángulos del teatro, gracias a su diseño curvo.

Sistema de Bajos QSC empotrados en el proscenio del Teatro.

 

Asimismo, a la cabina de producción, llegó una consola digital perteneciente a la marca inglesa Allen & Heath, referencia QU-32, la cual cuenta en su interior con todos los procesadores, compresores y ecualizadores de audio, que desde ahora reemplazan los equipos análogos que anteriormente se empleaban para ese mismo fin.

Cabina de sonido del teatro del Centro Cultural Ernesto Bein.

La consola, además de ofrecer un sistema de faders motorizados, ofrece la posibilidad de grabar las configuraciones de diferentes espectáculos, ser operada de manera inalámbrica, a través de la red Wi-Fi, permite interconectarla por medio de un único cable a un rack para 32 canales que estará ubicado en la tramoya del escenario.

La Sala Ernesto Bein tiene una capacidad para 586 asistentes.

Gracias a este nuevo sistema, los clientes ya no tendrán que contratar costosos sistemas de sonido adicionales, ya que el teatro lo ofrecerá dentro de su canon de arrendamiento.

En cuanto al anterior sistema de sonido marca BOSE con el que contaba el teatro, éste pasará a la nueva Biblioteca de los Fundadores una vez culminen las obras de sismo-resistencia y restauración en el Edificio Principal.

Llegó la Psicología Positiva

A partir de este año, el Gimnasio implementará un programa especial que tendrá un impacto profundo en el bienestar de nuestros estudiantes, nuestros profesores y colaboradores. Se trata de un programa de formación en Educación Positiva para Educadores, único en su género.

Desde el mes de febrero, los maestros abordarán preguntas como las siguientes: ¿Qué determina el bienestar y la felicidad? ¿Cómo pueden ser cultivados? ¿Cómo hacer para que los estudiantes florezcan y liberen su potencial?

Un error que se suele cometer al responder estas inquietudes es creer que la felicidad depende de una situación específica o de factores externos a las personas; sin embargo, un nuevo campo de estudio, la Psicología Positiva, ha demostrado que los individuos pueden tomar el control de su propio bienestar, felicidad y florecimiento.

Según investigadores de la Universidad de Berkeley, el 50% de la felicidad en las personas, está determinada genéticamente y el 10% está determinado por una situación particular. El 40% restante está completamente controlado por el individuo. Los estudios clínicos han identificado actividades específicas, que de manera intencional, pueden ser integradas a la cotidianidad de la gente, logrando aumentar la felicidad, el bienestar general y las posibilidades de liberar el potencial.

Con este curso de formación, que durará 9 meses, y que será tomado por más de 80 profesores, los maestros gimnasianos comenzarán a conocer y a poner en práctica estas actividades en sus vidas y con los estudiantes.

¿Qué es la Educación Positiva?
Vea el siguiente video que explica, de manera didáctica, qué es la Psicología Positiva:

El padre de la Psicología Positiva, el Dr. Martin Seligman, de la Universidad de Pensilvania, afirma que «se trata del estudio científico de las fortalezas que le permiten a los individuos y a las comunidades florecer. Esto se basa en la creencia de que la gente quiere llevar vidas significativas y satisfactorias, para cultivar lo que es mejor dentro de sí, y para mejorar sus experiencias en los campos del amor, el trabajo y el juego”.

La principal diferencia que la Psicología Positiva ofrece frente a la psicología tradicional, es que tiene por objetivo estudiar las virtudes de las personas y en cómo éstas se pueden aprovechar para hacer que sus vidas sean más satisfactorias.

En el siguiente video, el Dr. Seligman hace una presentación de las virtudes de la Psicología Positiva en una conferencia TED TALK:

¿Cómo se implementará la Psicología Positiva en el Gimnasio?
El colegio se ha asociado con Aviva Education, una organización educativa cuya visión es cultivar un mundo próspero y consciente a través de la educación. Profesionales en el campo de la Psicología Positiva y de la Educación facilitarán a los maestros gimnasianos los conocimientos y las herramientas necesarias para que puedan implementar este programa en sus clases y con sus alumnos. Para esto, los docentes asistirán a sesiones mensuales de trabajo, y a módulos semanales online, que responden a nueve temáticas diferentes, en las que se les dará el conocimiento y los recursos para que puedan integrar la Educación Positiva dentro del currículo.

Durante la formación, se abordarán los siguientes temas:

Temáticas abordadas por la Psicología Positiva.

Si desean obtener más información adicional sobre el plan de estudios que abordarán los maestros, pueden ingresar a la página web de Aviva: http://avivaeducation.com/

¿Qué harán los estudiantes?
Los estudiantes, por su parte, aprenderán algunas definiciones que la investigación ha arrojado sobre los beneficios de la Educación Positiva y participarán en actividades que, se ha demostrado, aumentan los niveles de bienestar y florecimiento. Por ejemplo, practicar actos de bondad, expresar gratitud, cultivar emociones positivas, identificar fortalezas y pasiones, y aprender a concentrar la mente, entre otras.

Según Juan Sebastián Hoyos Montes, Vicerrector y Director de Educación Positiva en el colegio, con este programa, que constituye una verdadera innovación curricular, «el Gimnasio Moderno quiere continuar siendo pionero en Colombia y América Latina en una educación moderna, distinta y auténtica«. Así mismo, hizo énfasis en que este proyecto «seguirá apoyando la idea fundacional de la institución, de promover la formación humana y la plenitud de cada estudiante«. Por su parte, el Rector, Víctor Alberto Gómez Cusnir, invitó a recordar que «Don Agustín Nieto Caballero quiso, en 1914, crear un colegio donde los estudiantes fueran felices«.

Aplicar las investigaciones más recientes en los campos de la Psicología y la Neurociencia a la educación, y brindar herramientas para que cada miembro de la comunidad –estudiantes y profesores- pueda florecer, liberará el potencial de cada uno y contribuirá de la mejor manera a la construcción de una mejor sociedad.

Nuevos Maestros

Han llegado al Gimnasio Moderno trece nuevos maestros que harán parte del cuerpo docente de la institución. Ellos, apoyarán el currículo de las áreas de Preescolar, Tecnología, Matemáticas, Física, Ciencias Naturales, Psicología, Inglés y Sociales.

La Página Oficial del colegio en Internet, se complace en presentarlos a la comunidad:

  • Ana María Cárdenas: Estudió Arte en la Universidad de los Andes, realizó una Especialización en Pedagogía en esta misma universidad y actualmente se encuentra finalizando una Maestría en Diseño Editorial. Ella será la nueva docente de Tecnología para Preescolar.

Ana María Cárdenas, docente de Tecnología en Preescolar.

  •  Sonia Calderón: Comunicadora Social y Periodista de la Universidad de la Sabana, realizó un Magister en Informática Educativa. Integrará el equipo de docentes de Tecnología para Primaria.

Sonia Calderón, profesora de tecnología de Primaria.

  • Xenia Niño: Con una trayectoria de 28 años como docente, esta licenciada en Psicopedagogía y Educación Especial, de la Universidad Pedagógica Nacional, conformará el equipo de docentes de Preescolar.

Xenia Niño, docente de Preescolar.

  • Diana Pérez: Estudió Pedagogía Infantil en la Pontificia Universidad Javeriana  y realizó una especialización en Neuropsicología Escolar en el Politécnico Gran Colombiano. Se desempeñará como docente de Preescolar.

Diana Pérez, docente de Preescolar.

  • Alejandro Daza: Licenciado en Física de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, realizó una Maestría en Astronomía en la Universidad Nacional de Colombia. Se unió a la plantilla de docentes como profesor de Física en los grados superiores.

Alejandro Daza, docente de Física de Bachillerato.

  • Marcela Bernal: Estudió Geología en la Universidad EAFIT y conformará el equipo de docentes de Ciencias Naturales en Primaria.

Marcela Bernal, docente de Ciencias Naturales de Primaria.

  • Felipe Pérez: Licenciado en Educación Básica con énfasis en Español e Inglés de la Universidad Pedagógica Nacional. Integrará el equipo de docentes del Preescolar.

Felipe Pérez, docente de Preescolar.

  • Daniel Reyes: Es egresado del Gimnasio Moderno de la promoción 1996 y Jefe del Grupo Scout del colegio desde hace 7 años.  Estudió Literatura en la Universidad de los Andes y realizó una Especialización en Negociación y Relaciones Internacionales. Se desempeñará como el nuevo docente de Inglés para el Bachillerato.

Daniel Reyes, docente de Inglés de Bachillerato.

  • Laura Carolina Rey: Esta Historiadora de la Universidad Industrial de Santander se unirá al equipo de docentes como profesora de Sociales en la Primaria.

Laura Rey, docente de Sociales de Primaria.

  • Natalia Duque: Es Fonoaudióloga con énfasis en la intervención conductual.  Tiene experiencia en inclusión en varias escuelas públicas de Chicago y se especializa en resolver problemáticas de la segunda lengua con el desarrollo del lenguaje. Integrará el equipo de Psicología del Colegio.

Natalia Duque, Psicóloga del colegio Gimnasio Moderno.

  • Adriana Pinilla: Terapeuta Ocupacional con más de 20 años de experiencia interdisciplinar con docentes y con la elaboración de programas de inclusión en colegios. Conformará la plantilla de Psicólogos del Gimnasio Moderno.

Adriana Pinilla, Psicóloga.

  •  Adriana Pinto: Licenciada de Español e Inglés de la Universidad Pedagógica Nacional y Magister en Educación con énfasis en didáctica del inglés de la Universidad Externado de Colombia. Formará parte del equipo de docentes de Preescolar.

Adriana Pinto, docente de Preescolar.

Toda la comunidad gimnasiana lo recibe con ahínco y les desea muchos éxitos en su labor como docentes de los gimnasianos.

 

 

 

XIX Convivencia de Maestros

Durante los días 12 y 13 de enero se realizó la XIX Convivencia de Maestros, que en esta oportunidad, fue organizada por los coordinadores de cada una de las área académicas del colegio. Un trabajo colectivo que reunió a los docentes gimnasianos entorno a la cultura, el trabajo en equipo y el espíritu de la integración.

A las 9:00 de la mañana del jueves 12 de enero, el Rector, Víctor Alberto Gómez Cusnir, les dio la bienvenida a los docentes gimnasianos en el auditorio del Centro Cultural. Acto seguido, el profesor Gabriel Liévano, Coordinador del Área de Artes, les presentó la programación de la Convivencia.

Los profesores disfrutaron de dos días de cultura y de integración.

Dentro de las actividades que realizaron en esa primera jornada, se encuentran las sesiones de cine arte, los talleres de pintura con modelo, de teatro y de fotografía, que lideró Artes; asimismo, el Área de Música, les brindó talleres de canto, musicoterapia, salsa y creación musical; por su parte, el Área de Inglés, enfrentó a los profesores a través de interesantes juegos de mesa; continuando con la programación, el Área de Educación Física, les ofreció talleres de Yoga y un mini campeonato de Ping-Pong; para culminar, el Área de Tecnología, les despertó la imaginación con Juegos en 3D.

Los docentes posaron junto a un marco elaborado por el Área de Arte.

Para la segunda jornada, llevada a cabo el viernes 13 de enero, el cuerpo de profesores visitó el restaurante La Granja, ubicado en Tenjo, Cundinamarca. Una vez allí, el grupo de maestros se dividió en dos para realizar varias actividades: la mitad de ellos recibió clases de cocina, que estuvieron a cargo de los expertos chefs del restaurante, para que asumieran el reto de prepararles a sus colegas el almuerzo mientras que éstos, participaban de talleres de pintura, cerámica, habilidades mentales  y fútbol.

La cocina al igual que la docencia es un acto de amor y compromiso.

Los docentes realizaron varias pruebas de obstáculos.

Todos los docentes afirmaron que el almuerzo quedó delicioso y que cocinar es un acto, al igual que la pedagogía, que si se hace con amor, logra transformar a quien la viva.

Los docentes recibieron como obsequio un delantal con el escudo del Gimnasio Moderno.

Las actividades realizadas durante la convivencia, fueron pensadas para que los maestros vivieran experiencias multisensoriales que despertaran su vocación docente y les fomentara entornos de integración dentro del marco humanista que siempre ha caracterizado al Gimnasio.

Cuerpo de Docentes del primer semestre del 2017.

Luto Gimnasiano

Falleció don Álvaro Sáenz Camacho, alma discreta del Gimnasio

La comunidad gimnasiana lamenta profundamente la partida del exalumno de la promoción 1939, Señor Álvaro Sáenz Camacho, quien por más de 30 años, colaboró con el rumbo del colegio desde la Procuraduría y el Consejo Superior, órgano directivo del cual fue presidente durante varias décadas.

Junto a Mario Galofre Cano, Rector del colegio (1981 – 1994), se encuentra don Álvaro Sáenz Camacho.
Sáenz estudió arquitectura en las Universidades de MIT y Cornell. En 1946, junto a los reconocidos colegas Rafael Esguerra García, Rafael Urdaneta Holguín, Daniel Suárez Hoyos y Germán Samper Gnecco, creó la firma que años después llevaría el nombre de Esguerra, Sáenz y Samper Ltda, de la cual se desempeñó como Gerente General.

Sala de Conciertos de la Biblioteca Luis Ángel Arango
Entre los trabajos más destacados que lideró, se encuentra la construcción del Edificio de Avianca, el Palacio Arzobispal de Bogotá, el coliseo del Colegio Teresiano y la Sala de Conciertos de la Biblioteca Luis Ángel Arango, entre muchos otros.

Asimismo, fue promotor y organizador de la primera exposición de arquitectura nacional en Nueva York, siendo él, el representante de la Sociedad Colombiana de Arquitectos en este evento. También, fue vocal principal de la junta directiva de la Sociedad de Mejoras y Ornato de Bogotá.

Fotografía de algunos de los miembros del Consejo Superior de 1989. De izquierda a derecha: Germán Pardo Sánchez, José Pablo Uricoechea Corena, Mario Galofre Cano, Ana Restrepo del Corral y Alvaro Sáenz Camacho.
Desde el año de 1975 hasta el año 2006 hizo parte del Consejo Superior del Gimnasio Moderno y también conformó ese mismo cuerpo en el Gimnasio Femenino por un número importante de lustros.

De manera desinteresada y con el ánimo de aportar a la vida gimnasiana, Álvaro Sáenz diseñó el monumento que glorifica y exalta la memoria a Monseñor Emilio de Brigard y que se encuentra ubicado en la nave occidental de la Capilla de los Santos Apóstoles del colegio. De igual forma, lideró el comité que seleccionó a la firma gimnasiana, entre varias participantes, dentro del concurso que se abrió para el diseño y la construcción del Centro Cultural, en 1985.

Monumento que honra la memoria de Monseñor Emilio de Brigard, ubicado en la nave occidental de la Capilla de los Santos Apóstoles del Gimnasio Moderno.
El colegio le rinde homenaje a Don Álvaro, quien siempre orientó con sutileza y discreción los destinos de la Institución a la que le entregó muchas horas de su vida.

El Consejo y la ratificación

Información sobre la primera reunión estatutaria del Consejo Superior

El pasado martes 17 de enero, en la primera reunión estatutaria del Consejo Superior, fueron ratificados en sus cargos el Rector, Víctor Alberto Gómez Cusnir; la Procuradora, Ana María Uribe Reyes y el Secretario General, Daniel Jácome Lleras.

Rafael Ortega Ryberg, exalumno de 1985 y ahora Presidente del Consejo Superior.

Así mismo, siguiendo las instrucciones del artículo 44 de la Fundación Gimnasio Moderno, los miembros del Consejo Superior eligieron como Presidente de este estamento al exalumno de 1985, Rafael Ortega Ryberg.

Rafael, reemplaza en este importante cargo a Luis Jaime Posada García-Peña, quien luego de tres años de haber liderado este órgano directivo, en el que reside la soberanía de la Fundación Gimnasio Moderno, decidió apartarse del cargo para continuar como consejero. Durante la reunión, sus colegas en pleno, le agradecieron y destacaron su entregada labor.

Felipe Guhl Nannetti, exalumno de 1968, Vicepresidente del Consejo Superior

Como Vicepresidente del Consejo, fue elegido el exalumno de 1968, Felipe Guhl Nannetti, ganador en el año del centenario del colegio de la Gran Medalla Agustín Nieto Caballero, que otorga el Presidente de la República.

Como Secretario del Consejo, actuará el actual Secretario General del colegio, el abogado y exalumno de 1993, Daniel Jácome Lleras.

Los demás miembros que integran el Consejo Superior son: Natalia Jaramillo Manjarrés, Luis Jaime Posada García-Peña, exalumno de la promoción 1976; Álvaro Carrizosa de la Torre, egresado en 1987; Jaime Gutiérrez Hinojosa, de la promoción 1993 y Jerónimo Castro Jaramillo.